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Thierry
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Thierry
« Perfect! Merci beaucoup a Greg qui a su redonner confiance a Matteo et le mettre à l'aise. Il sait capter l'attention et établir une vraie complicité. Mon fils est ravi des cours et de notre coté nous sommes très content de l'évolution des résultats (auxquels nous croyons à peine): moyenne de l'année dernière: 8/20 Moyenne des 2 derniers trimestres 18 et 19. :))) »
£94/h
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Profile and degree verified
Response Time 2h
Lessons offered by Greg
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Taught subjects
  • Maths
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  • Test prep
  • Chemical Physics
Levels
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  • Secondary
  • GCSE
  • AS Level
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Education Professor of Mathematics / Physics / Chemistry in Paris - School Coach - associate professor and graduate center

Methodology

Hello, I taught math to more than one hundred students from the best schools (Louis Le Grand, Henri 4, Supelec, Polytechnique, Chaptal ...) and I developed through this experience a methodology effective approach and addressing the needs of the student and the objectives it has set. 100% of my final year students had their tray
Some integrates the best business schools and engineering and most prestigious preparatory classes (math sup or HEC) Courses are available for all levels from college to high school
through preparation tray and competitions (including administrative) in addition to "technical", I also work on the learning methodology and also includes coaching (work on the confidence of the student marks constructions in order to succeed in all circumstances, ...) Course at the student's home. the minimum of a home over time is 1:30. Benefits / differentiation: 1- A free telephone follow-up (I would be available if the student questions about homework). 2- The course can overflow in a reasonable manner without problem and Patience 3- smile at all times nearby. 4- Orientation aid intensive course Possibility alone or with others, including the preparation of the tray or engineering school preparatory classes - regular individual lessons: 30 euros / hour, or 45 euros per course 1:30 - (the minimum ) - regular binomial courses (2 students in a class): 22 euros / hour, or 33 euros a course 1:30 - during 3 to 5: Discount, consult me ​​intensive revision Internship choice math / physics / chemistry held from August 29th to September 1st to September. Pack of 3 hours per day on 4 days = 240 € At your disposal

Ambassador

One of our best tutors! High-quality profile, qualifications verified and response guaranteed. Greg will plan your first lesson with care.

Experience

Associate Professor and Professor Education Over 13 years experience in teaching in private school as a teacher certified Over 10 years of experience especially over 70% of my final year students had a mention in the tray (100% have had their tray) can also work to accompany students Dyslexia Numerous recommendations on demand

Rates

Rate for online lessons : £94/h
Rate for 5 hours of lessons : £472
Rate for 10 hours of lessons : £944

Details

50 € / hour Possibility to lecture in reduced rates for groups

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Greg's CV

Graduate Engineer ISTIA Associate Professor Professor certified Over 13 years of teaching and 10 years in private

96 reviews on Greg
  • 5/5

All our ratings are collected by us and are given in confidence, they correspond to a real experience.
T
Thierry

Perfect! Merci beaucoup a Greg qui a su redonner confiance a Matteo et le mettre à l'aise. Il sait capter l'attention et établir une vraie complicité. Mon fils est ravi des cours et de notre coté nous sommes très content de l'évolution des résultats (auxquels nous croyons à peine): moyenne de l'année dernière: 8/20
Moyenne des 2 derniers trimestres 18 et 19. :)))

S
Souhila

Perfect! Professeur compétent, méthodique et très pédagogue.
Il a su en peu de temps faire progresser efficacement ma fille actuellement en classe de 3ème. ainsi que mon fils en classe de CM1.
Je le recommande vivement..

C
Catarina

Perfect! Professeur compétent avec une méthodologie efficace. Preuve de son efficacité il est très difficile d’avoir un créneau. La qualité a un prix.

V
Viktoria

Perfect! il a bien embarqué mon fils dans la démarche
, beaucoup d'expérience et méthode

N
Nicolette

Perfect! First lesson went super well! My daughter definitely wants to continue. Highly recommend .

C
Clem

Perfect! Greg est un excellent professeur, très pédagogue, fiable, rigoureux, il a une excellente connaissance des programmes. Il sait parfaitement évaluer les élèves, les faire progresser et les rendre autonome. Je le recommande sans hésitation.

V
Vincent

Perfect! Greg a redonné confiance à Thomas et su le remotivé.
le notes sont passées de tout juste la moyenne à une moyenne de 15-16/20 !

I
Isabelle

Perfect! Les résultats sont là et ma fille prend plaisir à travailler. Greg est un professeur patient et pédagogue.

O
Olivier

Perfect! GREG est très pédagogue et à l'écoute. Je le recommande chaudement!

P
Peggy

Perfect! Les résultats sont là ! Ma fille, élève de première suit des cours depuis septembre avec Greg. Moyenne 1T 14.6. Au delà des notes, Greg est a l’écoute et sait très bien évaluer son élève. Il n’hésite pas à faire un retour ou vous alerte si nécessaire. Ma fille est plus sereine et continue de progresser. Je le recommande vivement.

31 recommendations

M
Marcel

Nous avons eu l'opportunité de pouvoir avoir Greg comme prof particulier. Après plusieurs échecs avec différents profs, nous avons été très satisfait des cours aussi bien en Maths qu'en physique.
Nous recommandons

F
Friedla

Excellent professeur. Notre enfant a été accompagné par Greg pendant 10 mois et il a suivi 3 Stagesqui lui ont permis de performer tout au long de ses années lycée.
Une référence...

N
Noel

Nous ne pouvons que recommander ce prof avec lequel nos 2 filles de 11 et 13 ans ont travaillé (pendant près d'1 an).

Merci encore.

N
Nicolas

Merci à vous Greg pour avoir dispenser des cours à notre fils Hugo.
Les résultats ont été vraiment probants et nous venons d'apprendre aujourd'hui qu'il est accepté à Ginette.

Merci encore a vous

M
Mathel

Greg est vraiment un très bon prof et m'a beaucoup aidée pour la préparation de mes concours. Il explique très très bien et a su me redonner confiance

G
Grégory

Excellent professeur qui a permis à notre fils de bien remonter la pente et surtout de prendre gout au travail.

A recommander +

M
Marylin

Greg a su faire remonter les notes de Maxime (en 1ere à Saint Dominique) et plus important lui a donner les clés afin de travailler de manière efficace et autonome.
Passage de 10,5 a 16 après un stage intensif lors des dernières vacances de la Toussaint.

Merci beaucoup

C
Clément

Greg est un très bon professeur qui cerne les difficultés, a une bonne pédagogie, est bien organisé et a une bonne entente avec son élève, ce qui met en place un cours agréable et efficace. Les résultats sont en progrès en mathématiques et en physique-chimie grâce à, notamment, de très bonnes explications.

L
Luc

Greg a fait un excellent diagnostique concernant mon fils.

Il est a l'écoute de ses difficultés, lui explique et lui fait faire des exercices avec une bonne pédagogie et des encouragements. On sent un professeur expérimenté, patient et à l'écoute.

E
Etienne

Un professeur extrêmement sérieux et rigoureux.
Pédagogie innovante et très efficace. Alors que j’allais être éjecté de ma prépa, grâce à lui j’ai pu intégrer l’Ecole des Mines de Paris

Interview with Greg

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Greg — Mon intérêt pour les sciences, et en particulier pour les maths, s'est réellement développé (assez paradoxalement) quelques années après ma prépa MPCI, après une masterclass en Astrophysique que j'ai suivie un peu avant mes 30 ans.
J'ai toujours été passionné par la compréhension du monde et il est devenu vite évident que pour mieux comprendre le monde, je devais m'intéresser sérieusement à la physique chimie.
Mon intérêt pour les maths est intervenu plus tard. Cet intérêt a clairement été motivé par la nécessité de connaître des notions mathématiques parfois complexes pour appréhender les notions de physique.
QUESTION 02 | 08
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l’esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Greg — Il s'agit bien sur de Pythagore. C'est pour moi le premier mathématicien et expérimentateur qui a lancé les bases de ce que l'on connaît (avec Euclide).
Evidemment, lorsque l'on parle de Pythagore, on pense a son fameux théorème sur les triangles rectangles mais il a développé les mathématiques de manière beaucoup plus large, notamment en se basant sur l'expérimentation.
QUESTION 03 | 08
Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection !
Greg — Je préfère très clairement l'algèbre, même si la géométrie est son pendant nécessaire afin d'assurer une compréhension la plus exhaustive possible.
QUESTION 04 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths…
Greg — Eh oui!!! Et c'est d'ailleur pour cela (en partie) que je comprend si bien mes élèves.
Aujourd'hui, l'Éducation Nationale n'est pas pragmatique dans l'enseignement des matières scientifiques.
Pour ma part j'illustre toujours les notions par des exemples concrets en lien avec la vie quotidienne ou en lien avec des sujets qui sont susceptibles d'intéresser l'élève.
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon “matheux” (en plus d’avoir une bosse sur la tête) ?
Greg — Être un bon matheux n'est à mon avis pas très difficile.
Il suffit de travailler pour y arriver, comme bon nombre de compétences d'ailleurs, que ce soit dans le monde professionnel, dans le sport ou dans la culture.
QUESTION 06 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d’ingénieurs) ?
Greg — Pas d'anecdote particulière. Je me souviens juste du premier remerciement de parents dont le fils avait réussi à monter sa moyenne de math de 7 points de manière régulière.
C'est dans ses moments-là que l'on est fière de ne pas faire qu'une prestation, mais de contribuer de manière concrète à l'avenir d'enfants ou d'étudiants
En moins d'un an les maths sont devenus sa matière de prédilection et il adorait travailler même sans nécessité scolaire immédiate (devoirs).
QUESTION 07 | 08
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que “les maths, ça sert à rien” !
Greg — Je lui demanderais ce qu'il aime faire et je lui montrerais ensuite toutes les implications des maths dans son hobby préféré.
QUESTION 08 | 08
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Greg — Être pédagogue et savoir intéresser l'élève afin qu'il puisse progresser de la manière la plus autonome possible.
Et malheureusement, ça ne s'invente pas !

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