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Valentina
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Valentina
« Perfect! J’ai contacté Mhamed deux semaines avant mon examen de statistiques appliquées à la gestion. Il était en déplacement mais il m’a mis très rapidement en contact avec un autre professeur tout aussi professionnel. En seulement quelques séances, j'ai pu refaire tout le programme dont j’avais besoin pour mon partiel. Avec une méthodologie très claire et efficace (explication et compréhension du cours, réponses aux questions de l’élève, réalisation des exercices et, à la fin du cours, un résumé des points et éléments clés à retenir) j’ai appris à maîtriser et mettre en pratique des outils statistiques. Professeur aimable et sympathique, je recommande vivement ses cours. »
£44/h
Profile and degree verified
Response Time 3h
Lessons offered by Mhamed
  • Individual
  • In group
The lessons will be held
  • at his home
  • at your home
  • By webcam
Taught subjects
  • Maths
  • Physics
  • Statistics
Levels
  • GCSE
  • AS Level
  • A Level
  • Adult education
  • BTEC

Student MP * Lycée Henri Poincaré gives private lessons (maths / physics ...) high school students or college students in Nancy

Methodology

I offer support for high school students (especially S and spec maths) or college. The progress of the course depends on your point that the student wishes to clarify at first, then I myself offers points that I think are very important or clever and propose applications. My methodology is to first have a good, deep understanding of all aspects of the course and then move on to exercises and problems enable students to understand the value and extent of the effectiveness of each theorem or trick.

Ambassador

One of our best tutors! High-quality profile, qualifications verified and response guaranteed. Mhamed will plan your first lesson with care.

Background

I started teaching classes for two years, I have helped two students terminally S (spé.maths) to have average exceeding 16 in mathematics. During the last summer I also helped support offered courses to a student wishing to integrate the preparatory classes for him a good start. Update: During my time in MP * in Lyon, I had a student in the first S which started the ongoing second quarter to 11 medium to finish 16 average in the year end.

Rates

Transportation Fee : £10
Rate for online lessons : £44/h
Rate for 5 hours of lessons : £210
Rate for 10 hours of lessons : £411

Details

-I Am willing to negotiate the price if it is to support long-term or if the sessions for more than 2 hours. -If There is more than one student there will be a reduction of 5 euros on the price per hour for each student. -I Accept offer the first lesson if the first session lasts 2 hours.

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Mhamed's CV

I got my tray S terminal (spé.maths) with honors (19.25 in the mathematics test) before you point me to the preparatory classes in MPSI option. First class student MP * From high school to the park and currently MP * at Lycée Henri Poincaré.

21 reviews on Mhamed
  • 4.9/5

All our ratings are collected by us and are given in confidence, they correspond to a real experience.
V
Valentina

Perfect! J’ai contacté Mhamed deux semaines avant mon examen de statistiques appliquées à la gestion. Il était en déplacement mais il m’a mis très rapidement en contact avec un autre professeur tout aussi professionnel. En seulement quelques séances, j'ai pu refaire tout le programme dont j’avais besoin pour mon partiel. Avec une méthodologie très claire et efficace (explication et compréhension du cours, réponses aux questions de l’élève, réalisation des exercices et, à la fin du cours, un résumé des points et éléments clés à retenir) j’ai appris à maîtriser et mettre en pratique des outils statistiques. Professeur aimable et sympathique, je recommande vivement ses cours.

O
Omar

Perfect! très méthodique, efficace, et ne ralentit que quand il y'a besoin de le faire donc si on est capable de suivre les cours vont très vite

I
Inès

Perfect! J'avais demandé un suivi régulier en vue de la préparation à mes concours d'Ecoles de commerce et puisqu'il n'était pas disponible à cette période, il m'a mis en contact avec un autre centralien. Je remercie Mhamed pour cette prise de contact car ce dernier m'a beaucoup aidé et m'a permis de me préparer au mieux à mes concours. Je recommande vivement, un professeur très compétent !

4 recommendations

Tadlaoui Habibi

Mhamed a été mon collègue à Centrale Lyon et nous avons travaillé ensemble sur plusieurs projets. Je peux attester que c'est une personne très sérieuse, impliquée et investie. Son attachement pour les maths l'a même mené à suivre des spécialisations en mathématique en parallèle (et en plus) de sa formation d'ingénieur à Centrale.
Je recommande vivement Mhamed à toute personne voulant prendre des cours en mathématiques.

I
Ilies

Très bon prof qui s'investit avec l'élève jusqu'à ce qu'il ai vraiment réalisé des progrès
Méthode efficace ( 2 points en plus sur la moyenne en 4 mois niveau terminale) et tarifs corrects

Mehdi

Ayant étudié plusieurs années avec Mhamed, je peux affirmer que c'est un élève qui aime, et qui sait, expliquer aux autres quand ils en ont besoin ce qui fait de lui un très bon professeur.

Interview with Mhamed

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Mhamed — Depuis mon plus jeune âge, à savoir l'école primaire.
En CE2, je me faisais un défi de construire mes propres exercices puis essayer de les résoudre et je trouvais ça amusant.
Aussi, mon école primaire organisait des olympiades inter-classes et je trouve que cela m'a beaucoup aidé.
Depuis, j'ai toujours essayé de continuer dans cette voie.
QUESTION 02 | 08
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème qui vous vient en premier à l’esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Mhamed — Srinsivasa Ramanujan est un mathématicien qui me fascine beaucoup.
De son vivant, la technologie était loin d'être au point pour pouvoir faire des simulations et calculs compliqués comme aujourd'hui.
Il donnait des postulats et des formules sans démonstration et assurait qu'ils étaient justes, son oeuvre était incroyable bien que pas assez valorisée de son vivant par manque de démonstration.
Aujourd'hui, certaines de ses formules ont été démontrées, plusieurs autres ne l'ont pas été, par contre le tout a pu être vérifié grâce aux ordinateurs et les gens ont pu apprécier son génie inégalé.
Toute personne intéressée peut regarder le film suivant qui s'est inspiré de sa vie : The Man Who Knew Infinity.
QUESTION 03 | 08
Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection !
Mhamed — Plus algèbre et probabilités / statistiques.
Manier des matrices et des applications linéaires ou calculer des probabilités ou des statistiques : c'est mon kiff !
De plus, il se trouve que ces notions sont très présentes en Data Science, domaine dans lequel je me spécialise actuellement, ce qui est d'autant plus excitant pour moi.
QUESTION 04 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...
Mhamed — J'ai en effet eu mes moments de difficultés, notamment en prépa.
Étant passé par le cursus MPSI-MP*, j'ai forcément fait face à des parties du cours et à des exercices qui me démoralisaient entièrement ...
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon “matheux” (en plus d’avoir une bosse sur la tête) ?
Mhamed — La rigueur, la patience et le goût de la recherche.
Il ne faut pas avoir peur de se creuser la tête et chercher les liens pendant un bout de temps.
Il faut aussi être rigoureux et précis pour bâtir une démonstration qui soit nette et concise du début à la fin.
QUESTION 06 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d’ingénieurs) ?
Mhamed — Étant toujours dans l'étape "étudiant", je n'ai malheureusement pas encore d'anecdote du métier, mais je vous tiendrai au jus :) !
QUESTION 07 | 08
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que “les maths, ça sert à rien” !
Mhamed — Je lui dirai d'y repenser une seconde fois !
Il faut savoir que tout concept mathématique étudié, même en prépa ou ça devient très théorique, a un champs d'application extrêmement vaste.
Aussi, certains concepts qui paraissent sophistiqués, sont en fait des concepts que nous utilisons chaque jour, j'en donne un exemple : la formule de Bayes qui permet de calculer les probabilités conditionnelles. Quel nom bien clinquant et intello et pourtant, c'est quelque chose d'assez intuitive. Imaginons un simple cas de figure : j'encourage le Real Madrid et je me demande "quelles sont les chances que mon équipe remporte la ligue des champions cette année ?". Arrivé le jour de la finale, Cristiano Ronaldo se blesse et je me demande désormais " quelles sont les chances que mon équipe gagne quand même compte tenu de cette blessure ?" Et bein en fait, cette fameuse formule de Bayes est ce qui permet de répondre rigoureusement à ce genre de questions ! D'ailleurs, les côtes de paris sportifs sont déterminées suite à des calculs de la sorte.
QUESTION 08 | 08
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Mhamed — Pédagogie et capacité à rapprocher à la réalité. Souvent, pour ne pas dire toujours, les élèves qui font appel à mon aide sont des élèves qui ont du mal à se représenter leur cours de mathématiques. J'essaie toujours de faire en sorte de montrer à l'élève qui utilise ce "truc" dans sa vie quotidienne et pour faire quoi. Il faut faire en sorte que l'élève puisse avoir sa propre représentation intuitive du concept pour qu'il soit en mesure de le manier.

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