Najada - ESOL tutor - Paris 8e
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Najada

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Najada - ESOL tutor - Paris 8e
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Experienced and Dymamic Teacher provides private English lessons for adults and children

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About Najada

Having lived abroad (New York/Vienna/Prague/Amsterdam/Belgium/Paris) I have a large experience as an English teacher for children and adults. I have provided private English lessons since I was 21 years of age. Thanks to my help my students are able to move forward and improve their level of English. I have a perfect accent in English (British, American, Australian). I've also worked as an interpreter for the High Court of Paris and Police Offices (2003-2017).
All I wish is boost your fluency in English!

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About the lesson

  • Primary
  • Secondary
  • GCSE
  • +14
  • levels :

    Primary

    Secondary

    GCSE

    AS Level

    A Level

    BTEC

    Adult Education

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Beginner

    Intermediate

    Advanced

    Kids

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

I offer English courses for children and adults. Bilingual English teacher with a teaching experience for 22 years, I shall pass on my passion for English.
Classes are relaxed, friendly and encouraging, allowing you to use and practice English at any level.

All levels are accepted ( language introduction, communication, grammar, pronunciation, preparation to exams, business English, CVs, interviews, etc ).

OBJECTIVE: Improve your English skills, boost your oral comprehension and expression, enrich your vocabulary and be more confident in this language.

- I will provide the transmission of information: use different supports , handbooks, verify the understanding by asking questions to students, use a vocabulary adapted at their level, have conversations on different topics.
- I opt for oral conversations in English, effective to acquire vocabulary and develop the understanding and speech.
- Discussions on many topics in different fields.

First, we will discuss your language goals and how we can achieve them together. I will listen carefully to your personal objectives; identify your specific language needs in listening, speaking, reading, writing and production; identify your learning style and preferences and adapt the lessons accordingly.

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  • 5h: £130
  • 10h: £260

online

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  • 1) Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

    "J'aime transmettre, mais pour transmettre il faut d'abord et avant tout aimer apprendre, c'est la base de tout. » Jamy Gourmand

    J'ai appris l'anglais dans le plaisir lorsque j'ai été très jeune ! Ma maîtresse était très sensible à ce que ses élèves ressentaient et employait des stratégies pour faire ressortir ce qu'il y avait de meilleur chez eux. Beaucoup de gens, préfèrent avoir un enseignant anglophone, mais les enseignants dont la langue maternelle n'est pas l'anglais ont parfois plus de facilités à comprendre les difficultés de leurs élèves.
    Ma maîtresse a su me donner le goût des autres cultures, l'envie de maîtriser la langue du voyage en étant capable de communiquer sans le moindre problème et particulièrement de pouvoir me plonger dans un parcours très international et riche.
  • 2) Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    Parmi les nombreuses figures emblématiques de la culture anglaise, je dirais que William Shakespeare se démarque comme le représentant le plus emblématique.
    Shakespeare, le "père de la littérature anglaise" incarne l'essence même de la culture littéraire et théâtrale anglaise. Ses œuvres ont profondément marqué la langue et la littérature anglaises, introduisant de nombreuses expressions et mots nouveaux qui sont encore utilisés aujourd'hui.
  • 3) Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    Parmi les nombreuses traditions et comportements typiques des Anglais, l'un des plus amusants est sans doute l'art du "queueing", ou l'art de faire la queue.
    Cette pratique semble presque sacrée pour les Anglais, qui font la queue pour tout et n'importe quoi : au magasin, pour monter dans le bus, pour retirer de l'argent, etc. Ils respectent scrupuleusement l'ordre d'arrivée et considèrent comme extrêmement impoli de tenter de passer devant quelqu'un
  • 4) En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

    Savoir parler anglais est devenu un atout majeur dans de nombreux aspects de la vie moderne:

    Sur le plan professionnel, l'anglais est devenu incontournable :
    - Il ouvre des portes à l'international et élargit les perspectives de carrière.
    - Il est souvent requis dans de nombreux secteurs, notamment dans les entreprises tournées vers l'international.
    - Il facilite la communication avec des collègues, clients ou partenaires étrangers.

    D'un point de vue personnel, parler anglais apporte de nombreux bénéfices :
    - Il permet de voyager plus facilement et de communiquer avec des personnes du monde entier.
    - Il donne accès à une plus grande diversité culturelle, notamment à travers les films, séries, livres et musiques en version originale.
    - Il favorise l'ouverture d'esprit et la compréhension interculturelle.
  • 5) Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    La difficulté principale de l'anglais pour les francophones semble être la prononciation, en particulier le décalage entre l'écrit et l'oral. Il y a un manque de correspondance entre l'écrit et l'oral : Il est souvent difficile de deviner la prononciation d'un mot anglais à partir de son orthographe.
  • 6) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Quand j'ai été plus jeune et j'enseignais l'anglais à Prague dans une école internationale de tourisme, il y avait une classe de lycéens. Toujours beaucoup de blagues, rires et explications !
    A la fin de l'année scolaire ils m'ont donné un énorme poster avec toutes leurs photos et des expressions utilisées dans la classe, tout en anglais. Ça m'a fait chaud au cœur, j'avais besoin de voir cela.
    J'avais essayé d'allumer une étincelle, d'éveiller la curiosité et c'était gagné !
  • 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    J'ai beaucoup voyagé et également étudié à l'étranger en passant par Prague, Vienne, Leuven, Amsterdam, Londres, Madrid, Lisbonne, Rome, Venice, Moscou, New-York, Bratislava et d'autres villes où je ne me sens jamais perdue grâce aux plusieurs langues parlées.
  • 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

    Voici quelques caractéristiques qui me paraissent essentielles pour être un Superprof:

    Quelqu'un qui connaît son métier et qui réfléchit aux besoins des étudiants -- savoir parler anglais n'est pas du tout la même chose que savoir l'enseigner.
    Tous les élèves n'apprennent pas de la même manière et un bon enseignant adaptera ses cours aux besoins de ses élèves.

    Quelqu'un qui fait preuve d'empathie - apprendre une langue peut être une expérience très agréable, mais pour de nombreux étudiants, cela peut aussi se révéler décourageant. Un bon enseignant doit être sensible à ce que ses étudiants ressentent et employer des stratégies pour faire ressortir ce qu'il y a de meilleur chez ses élèves.

    Quelqu'un qui sait écouter - Il est important qu'il encourage les étudiants à mettre en pratique non seulement leur réceptivité mais aussi leur productivité (compréhension et pratique de la langue)
    Quelqu'un qui encourage ses étudiants à continuer à apprendre en dehors des cours - l'apprentissage des langues ne doit pas s'arrêter quand le cours se termine. De nos jours, il existe une multitude de ressources et d'opportunités pour pratiquer l'anglais afin de progresser plus rapidement.
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