Michela - Italian tutor - Valladolid
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Michela

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  • Italian

Italian native with twenty years experience teaching her own language. Dynamic, fun and very effective classes. Classes at home or face-to-face

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About Michela

I have university studies in humanities and pedagogical training. Teaching is my true passion, coupled with my great love for literature and communication. My classes are interactive and always start from the particular interest of the student, and then take their own course, made of fun, discovery and lots of practice. The real experience (cooking, theater, conversation) becomes the pretext to gradually and effectively introduce grammar. If you cannot/want face-to-face classes, we can meet online and work through multimedia content and distance learning.

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About the lesson

  • Primary
  • Secondary
  • GCSE
  • +13
  • levels :

    Primary

    Secondary

    GCSE

    A Level

    Adult Education

    BTEC

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Beginner

    Intermediate

    Advanced

    Kids

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

Learning a language is living it with all the senses. That is why my classes aim to be an experience of listening, fun and passion. We cook in Italian, we set up little theaters in Italian, we talk about our favorite topics (literature, cinema, theater, science, etc...) making learning something alive and real.
There are also more "serious" moments where you learn grammar and syntax, because you must never forget that a foreign language must be spoken and written correctly. I also prepare for official exams. All levels, adults and children.

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  • 30mins

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  • ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?

    Domino este idioma porque es mi idioma materno. El idioma es el medio
    a través del cual, desde muy pequeños, comunicamos nuestras
    necesidades, pensamientos y sentimientos. Los años de estudio de mi
    propio idioma, además, me han permitido profundizar, perfeccionarme y
    abrir mi mente a nuevos horizontes. Como dijo Umberto Eco “Chi non
    legge, a 70 anni avrà vissuto una sola vita: la propria. Chi legge avrà
    vissuto 5000 anni” . Traducido: “ El que no lee, a los 70 años habrá
    vivido una vida solamente: la suya propia. El que lee vivirá 5000 años”
  • Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

    Siempre me ha apasionado la figura de Maria Montessori. Médico (una de
    las primeras mujeres licenciadas en Italia), ideó un método pedagógico
    que ponía al alumno en las condiciones ideales para desarrollar todo su
    potencial en total libertad. Por esto me gusta pensar que los profesores
    somos realmente unos “guías”, que estimulan y acompañan a los
    estudiantes en su formación y en su “aprender a aprender” . Nadie como
    un super profesor puede hacerte descubrir una disciplina y enseñarte el
    camino que te llevará algún día a hacerla tuya.
  • ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?

    Sí, me gusta especialmente la frase: “Per insegnare bisogna emozionare”
    (osea, “para enseñar hay que saber emocionar”). Creo profundamente en
    este enfoque: la emoción puede derivar de las risas, de la curiosidad, del
    escuchar música o leer juntos un poema o, por qué no, de cocinar
    mientras hablamos en italiano: aprender es un proceso que sería
    imposible realizar sin involucrar nuestra parte afectivo-emocional y yo
    intento siempre tener esto muy en cuenta cuando preparo mis clases.
  • ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?

    El italiano es uno de los segundos idiomas de estudio más elegidos en el
    mundo. El buen hacer italiano es famoso en el extranjero: sectores como
    la automoción, la decoración, la gastronomía, la moda, el arte (el 80% del
    patrimonio artístico mundial está en Italia).
    Pongamos dos ejemplos: el día de mañana un joven tiene una entrevista
    de trabajo y, además de todos sus títulos y sus competencias reales, tiene
    el lujo de tener un certificado de conocimiento del italiano (pongamos un
    B1, B2, C1 o C2): esto hará que sea mucho más interesante respecto a
    los demás candidatos.
    O simplemente decidimos, una vez retirados del mundo laboral, seguir
    aprendiendo y mantener nuestra mente activa estudiando italiano que
    además, es un idioma romance y por eso muy “agradecido” para los
    hispanohablantes. En conclusión, el italiano es un idioma útil,
    relativamente accesible y notoriamente bello.
  • ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?

    Para los españoles, como ya decíamos, el italiano es una lengua
    relativamente cercana. Ambos idiomas provienen del latín, por lo tanto,
    tienen muchas similitudes que pueden facilitar el proceso de
    enseñanza-aprendizaje. Esto no quita que tenga también sus dificultades:
    las sílabas dobles a nivel fonético, o algunas estructuras sintácticas
    inexistentes en castellano, hacen fundamental la presencia de un profesor
    que guíe y ayude a superar los obstáculos. Pero, por supuesto, sin una
    real motivación y esfuerzo por parte del estudiante nada se podría lograr.
    Es cosa de dos, sin más.
  • Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumn@.

    Al principio de mi carrera de profesora, me acuerdo que una vez un
    alumno muy simpático dijo delante de todos sus compañeros:” Con el
    italiano nunca se sabe” Y así es: el italiano es un idioma relativamente
    sencillo para un español, pero esto no quita que para hablarlo y escribirlo
    con corrección, hay que estudiarlo y tomárselo en serio.
  • Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

    Mi primer viaje importante fue a Zambia, a un campo de trabajo con una
    ONG cuando apenas tenía 19 años. Además, he viajado por Europa
    (Austria, Alemania, Francia, Dinamarca, Luxemburgo, Inglaterra,
    Portugal) y a Marruecos. Viajar siempre me ha gustado. Desde muy
    pequeña, me han apasionado las culturas y las lenguas diferentes a la
    mía. Luego, una vez afincada en España, por razones de tipo familiar,
    viajar tan lejos no ha sido igual de fácil.
  • ¿Qué te hace ser un/a Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas?

    Creo que lo que hace de mí una buena profesora es la pasión por el
    italiano y su enseñanza. Me fascina la comunicación, la literatura, ¡hasta
    me gusta la gramática! y creo que esto se nota. Mi entusiasmo y mi
    facilidad en las relaciones interpersonales hacen que mis clases sean
    realmente entretenidas, siempre diferentes y que tengan buen ritmo.
    Conmigo los alumnos no se aburren nunca.
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