Bilal - Chemistry tutor - Lausanne
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Bilal

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Bilal - Chemistry tutor - Lausanne
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Chemistry courses by Post-Graduate Chemist offering courses in Lausanne and Geneva and online throughout Switzerland.

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About Bilal

- 5 years experience in teaching chemistry.
- I have provided quality chemistry courses to over 150 students of college and university level.
- Improved grade point average in chemistry.
- General and Organic Chemistry for students of the University of Lausanne and Geneva (Pharmacy, Biology, Medicine etc ...) - --Chemistry for college students (Swiss maturity and the IB program as well as the A-Levels) .

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About the lesson

  • Primary
  • Secondary
  • GCSE
  • +1
  • levels :

    Primary

    Secondary

    GCSE

    Adult Education

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

Hello, I am a Post-graduate chemist from the Swiss Federal Institute of Technlogy of Lausanne (EPFL) in Molecular and Biological Chemistry . I offer chemistry tutoring (general and organic chemistry) to college and university students also.Moreover, I have several years of experience in teaching chemistry at different levels. I am very pedagogical and patient and have helped several hundreds of students to enhance their comprehension of chemistry up to now. If you have any difficulties, do not hesitate to contact me. Kind regards

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'enseigne la chimie depuis 2012, alors que j'étais encore étudiant à l'EPFL. J'ai d'ailleurs commencé à enseigner aux lycéens bien plus tôt, après avoir terminé mes études secondaires, juste avant d'intégrer l'EPFL. J'ai toujours été fasciné par l'enseignement et je le fais toujours par passion pour la chimie et pour aider mes élèves au mieux de mes capacités.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J'aime beaucoup enseigner la chimie organique et la chimie générale. Je suis toujours fasciné par la façon dont les molécules interagissent et par le déroulement de chaque réaction, en présence ou en l'absence de catalyseur. Les étudiants ont parfois du mal à saisir les mécanismes réactionnels, mais je trouve toujours le moyen de leur simplifier la tâche. C'est une source de satisfaction de voir mes étudiants réussir leurs examens. Pour être honnête, je n'ai pas vraiment de thème spécifique en chimie que je n'aime pas ; tout est si captivant avec les molécules, mais la chimie organique pourrait être la plus intéressante à mon avis.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Je me souviens toujours d'un professeur que j'avais à l'EPFL, Édouard Moser, qui m'enseignait l'équilibre chimique. Il enseignait cette matière avec beaucoup de grâce et d'aisance. Ses présentations étaient excellentes et, jusqu'à présent, il m'inspire à donner le meilleur de moi-même dans mes cours. Je garde encore quelques-unes de ses conférences/cours que je consulte parfois pour m'inspirer. Et bien sûr, j'ai d'autres professeurs excellents, comme Paul Dyson ou Kai Severin, qui avaient une telle aura et qui rendaient toujours les choses difficiles faciles à comprendre. Ce sont ces personnes qui ont contribué à faire de moi un chimiste et un professeur de chimie qui enseigne avec vigueur et passion.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Tout d'abord, il est essentiel de bien maîtriser le sujet et de pouvoir le transmettre aux élèves de la manière la plus simple et la plus accessible possible. Il est parfois nécessaire d'inventer de nouvelles méthodes pour leur faire comprendre les concepts. Il est également essentiel d'être passionné par la matière, d'avoir la patience de l'enseigner et de travailler méthodiquement. Il est également important, selon moi, de connaître l'élève et de lui expliquer la chimie en fonction de ses activités. Par exemple, s'il est athlète et que je lui enseigne la combustion des composés organiques, je ferai un parallèle entre l'énergie nécessaire à son corps pendant l'activité et le glucose qu'il consomme sous forme de composé organique. Je laisserai libre cours à son imagination et personnaliserai chaque leçon pour qu'il la trouve à la fois intéressante et agréable. Il ne s’agit pas seulement de montrer les concepts théoriques sur les diapositives, mais de rendre les leçons vivantes.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    En plus d'être professeur de chimie, j'aime aussi les plantes aquatiques et c'est une véritable passion pour moi. Je sais comment modifier les paramètres pour les rendre plus dynamiques et plus robustes. Ainsi, je peux facilement modifier le flux de dioxyde de carbone et contrôler la longueur d'onde lumineuse de mes plantes grâce à une application et observer leur évolution. Le plus intéressant, c'est que j'ai pu aider un étudiant dans son projet de chimie ; il avait choisi les plantes aquatiques et étudiait leur croissance et leur photosynthèse en faisant varier plusieurs paramètres. J'ai pu l'aider à obtenir une excellente note ; c'était un projet très spécial pour moi.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    Pour être honnête, je n'ai jamais eu beaucoup de difficultés en chimie ou dans d'autres matières scientifiques à l'école, mais je me souviens avoir rencontré quelques difficultés en économie, que je n'ai pas choisie pour mon option finale. L'économie n'était pas ma matière préférée, et c'est peut-être la raison pour laquelle j'avais autant d'aisance en sciences.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Comme je l'ai mentionné ci-dessus, j'aime beaucoup les plantes aquatiques et aussi les bonsaïs. J'aime aussi jouer au football et au tennis de table. J'aime aussi observer les oiseaux et la nature en général. Je trouve du plaisir dans les petites choses comme créer des mini paysages dans un jardin ou même dans un étang.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Ce qui fait de moi un superprof, c'est ma capacité à dispenser des cours de chimie de qualité depuis plus de dix ans et à passionner les étudiants pour cette matière. La semaine dernière, une étudiante m'a confié qu'elle n'aurait jamais pensé comprendre ou apprécier la chimie, mais j'ai réussi quelque chose d'impossible pour elle 😊 De plus, j'ai reçu des retours de qualité de la part d'étudiants qui m'ont contacté via Superprof au cours des dernières années et je les ai aidés à réussir à l'université de Lausanne ou à l'EPFL et autres
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