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Hocem
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Hocem
« Perfect! Un prof à l'écoute, patient ,très pédagogue et il a même su me redonner confiance en mes capacités .Je le recommande très fortement . »
£78/h
1st lesson free!
Profile and degree verified
Response Time 3h
Lessons offered by Anis
  • Individual
The lessons will be held
Taught subjects
  • Maths
  • Algebra
  • Logic
  • Chemical Physics
Levels
  • Primary
  • Secondary
  • GCSE
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  • A Level
  • Adult education
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Montessorian Teacher & School Coach: Individual Domain Quality Courses in Mathematics

Methodology

Hello, Welcome to my SuperProf profile. First of all, a few words to introduce myself. Passionate about math and especially teaching, I decided to create my school support company a few years ago. I also teach math in a private high school. I am familiar with the school curriculum and teaches from primary to S-level. I flourished particularly in teaching. Indeed, to transmit a knowledge, to see to evolve the pupils and to follow them during their schooling is a real challenge but also a real satisfaction. Beyond the simple teaching of mathematics, I strive to create a pleasant and relaxed work atmosphere to foster the confidence of the student. Such a working atmosphere and personalized follow-up allow students to find the winning mind they need to succeed. Teacher, listening and dynamic, I provide personalized course materials as well as exercises and performs regular checkups with the student and parents to take stock of the progress. To all parents concerned about the educational situation of their children, do not wait until it is too late, contact me and take charge by reserving my classes now!

Ambassador

One of our best tutors! High-quality profile, qualifications verified and response guaranteed. Anis will plan your first lesson with care.

Experience

More than 1000 students have been trained by this teacher, whether in private lessons or group lessons since 2008. I accompany between 30 and 50 students each year, mainly First and Terminale students, all sections and specialties. September 2015 to present: Athena Montessori-Bailly (78) Teacher of mathematics in a private secondary school except contract 2013 to date: Auto-Entreprise COACHING SCHOOL Special and collective tutoring in mathematics for high school students 2009 to date: Matelem- Paris (75) Tutoring in mathematics for high school students 2013-2014: Math-Action-Maisons Laffitte (78) Special and collective tutoring in mathematics for high school students 2011 to 2012: MATHS'UP-Saint Leu la Forêt ) Mathematics tutoring for high school students (group of 5 pupils of the same level) November 2013: Association aid'etudes- Levallois Perret (92) Collective tutoring in mathematics for secondary school pupils (group of 10 students from different levels ranging from the 6th at the terminal)

Rates

Transportation Fee : £50
Rate for online lessons : £78/h
Rate for 5 hours of lessons : £388
Rate for 10 hours of lessons : £777

Details

* 1st class time offered !! * All benefits are payable in advance. * Degressive hours packs are available.

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at his home
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Anis's CV

Baccalauréat Scientifiques Specialty: Physics honors MPI degree (Mathematics, Physics, Computer Science) Since January 2013: Liberal teacher declared for the services to the person. September 2015 to present: Athena Montessori-Bailly (78) Teacher of mathematics in private secondary school except contract 2013 to date: Auto-Entreprise COACHING SCHOOL Special and collective tutoring in mathematics for high school students

79 reviews on Anis
  • 4.9/5

All our ratings are collected by us and are given in confidence, they correspond to a real experience.
H
Hocem

Perfect! Un prof à l'écoute, patient ,très pédagogue et il a même su me redonner confiance en mes capacités .Je le recommande très fortement .

M
Mélanie

Perfect! Très bon pédagogue.

M
Malika

Perfect! Anis a réussi à mettre au travail - à distance- mon fils Léo

Au delà des maths, il lui a appris à travailler et à s’organiser
Anis est aussi compréhensif si besoin de bouger des dates

Je recommande!
Merci Anis

K
KHADIJA

Perfect! Anis est un professeur avec énormément de pédagogie, d'écoute. Il a une méthode propre à lui, qui semble absolument fonctionner, car après plusieurs tentatives avec d'autres tuteurs, de différents profils, etc.. qui n'ont jamais donné de résultats concrets, d'amélioration tangible... J'ai choisi Anis, dont le profil m'a convaincue. Eh bien après quelques mois de travail avec mes filles - en 2nde et 3ème, il a débuté avec elles en novembre - les résultats sont là ! Et au-delà des notes qui ont indéniablement augmenté (elles ont aujourd'hui régulièrement des 16/17/18 sur 20), c'est surtout leur confiance en elles, leur compréhension de la matière, du langage mathématique, qui ont énormément évolué, et c'était vraiment ça mon but, ma volonté, au-delà des notes pures : qqun qui puisse trouver la clef, le déclic, pour les motiver, leur faire aimer et plus SUBIR les mathématiques. Anis a été présent pour Mona (et non pas Mouna! ) et Sofia, les a accompagnées, soutenues, malgré quelques petits hiatus d'horaires, quelques incompréhensions (normales, sur le long terme), et nous lui en savons gré : je recommande absolument ses cours, ce professeur. J'espère qu'il continuera à suivre mes filles jusqu'à la fin de leur scolarité ! Bon vent

Anis's response

Mouna et Sofia sont des élèves sérieuses et motivées. Le fruit de leur travail finit par payer et j’en suis très fier !

A
ANNE

Perfect! Mon fils Cyprien, en Terminale avec Spécialité Math, est ravi de travailler avec Anis. Disponible, ponctuel, efficace, les progrès sont au rendez-vous ainsi que les résultats. Une vraie recommandation.

Anis's response

Cyprien est un eleve sérieux, motivé et dynamique avec lequel je prends beaucoup de plaisir à travailler

M
Mathilde

Perfect! Excellents contact et pédagogie. Merci Anis

L
Louay

Perfect! Au début j’étais un peu retissant à l’idée de me lancer de prendre des cours à distance. Avant tout pédagogue et bienveillant, Anis a su me mettre très à l’aise: Apres avoir fait connaissance, il a identifier mes difficultés en 2 cours à peine et ma fortement aidé à les corriger avec des cours ludique, vivant, interactif et dynamique.

1000 mercis Anis, je recommande à 1000%

H
HUGO

Perfect! HUGO a débuté les cours avec Anis en novembre 2020, avec une moyenne à 9.
Aujourd’hui la moyenne d’Hugo avoisine 16.
HUGO a repris confiance en lui.
Merci Anis
Merci Anis

O
Olivia

Perfect! Excellente pédagogie doublée d'un contact très agréable, Anis a tout de suite convaincu mon fils. Les cours l'aident beaucoup à renforcer ses points faibles. Merci Anis

B
Bastien

Perfect! Le cours avec Anis s’est très bien déroulé. Je recommande.

14 recommendations

C
Cyprien

Pour ma part les cours d’Anis mon permis de rattraper mon retard en seulement quelques heures. Les premières heures ont revois les bases et ensuite on approfondie très vites avec des exercices plus compliqués. Au moindre doute ou au moindre blocage une aide est apporté et l’obstacle est balayé avec des explications limpides. Bref c’est un Superprof et je le conseil à tous le monde.

P
Paola

Merci beaucoup Anis pour avoir aidé mon fils à progresser et à reprendre confiance en ses capacités. Je recommande vivement Anis pour ses qualités pédagogiques et humaines. Après quelques lecons les resulats sont là et ils sont trés bons! Merci encore. Paola

G
Gabriel

Anis est un trés bon professeur de mathématique. Il sait bien expliquer comment faire un contrôle soignant chaque détail sans rien oublier .Je suis très content de travailler avec lui. Un grand merci pour ta patience et ta rigueur Anis!
Gabriel, élève de 1ère spé math

V
Valérie

Anis est un professeur très sérieux et pédagogue.
Il est à l'écoute des besoins de ses élèves.
Il a toute notre confiance.

R
Romain

Nous avons sollicité Anis en début de confinement, pour reprendre en main notre fille qui avait perdu pied en maths pendant son année de seconde. Même si Jade n'a pas encore été évaluée en ce début de première, nous pouvons témoigner qu'Anis a répondu présent le temps du confinement mais également tout au long de l'été. Jade a retrouvé de la confiance dans une matière pour laquelle ses lacunes étaient anciennes et profondes. Anis est donc pédagogue, sérieux et moderne dans son enseignement, maîtrisant parfaitement les outils d'enseignement à distance. Il est par ailleurs toujours disponible pour un échange par fil ou par Whatsapp.
Pour toutes ces raisons , nous considérons qu'il est un superprof et nous le recommandons bien volontiers.

A
Antoine

Anis me semble tout à fait sérieux et méthodique dans son approche pédagogique , je l'ai ainsi recommandé à plusieurs étudiants avec des retours tout à fait positifs.

E
ELSEWARE

Cela fait deux ans que mon fils collégien prend des cours avec Anis.
Anis est un excellent pédagogue, il aborde les mathématiques de manière simple et toujours dans la bonne humeur. Les résultats sont là et mon fils est toujours content de suivre un cours. Je recommande Anis à 100%

P
Patricia

Anis est un professeur à l’écoute, très pédagogue qui sait valoriser et redonner confiance. Nous constatons la progression de notre fille: les résultats sont là!
Je le recommande fortement. Merci Anis!

L
Levanah

Anis est un professeur patient, à l’écoute et sa méthode d’enseignement m’a vraiment aidée à dépasser ma peur des mathématiques. Actuellement en première année de médecine, les cours avec Anis m’ont permis d’aborder cette année difficile avec plus de sérénité. Je le recommande vivement!

E
Emmanuelle

Anis a été très pédagogue et patient avec ma fille.

Nous avons pris des cours de maths via skype et la méthode de travail à distance d'Anis est vraiment bien élaborée.

Je recommande vivement Anis.

Emmanuelle

Interview with Anis

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Anis — Avec du recul, je me rends compte que j’ai toujours eu une appétence particulière pour les sciences, et plus particulièrement pour les mathématiques (même si je n’en n’avais pas forcément conscience) car elle se retrouvent incontestablement partout dans notre quotidien.
En classe de 2nd grâce à mon Superprof de maths de l’époque, le déclic à réellement été enclenché. Dès lors, les maths sont devenus pour moi un jeu auquel j’aime beaucoup jouer !
J’aimais tellement cela que j’ai commencé à aider d’abord mes camarades en difficulté puis, ayant pris goût à la transmission de savoir, j’ai commencé à dispenser des cours à des collégiens.
En donnant des cours, mon amour et ma passion pour les maths et l’enseignement n’ont fait que croître. Lorsque l’on aime il est plus facile d’apprendre et transmettre aux autres.
QUESTION 02 | 08
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l’esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Anis — Je pense en premier au savant perse Al khwarizmi : c’est lui qui a commencé à mettre entre équation les différents problèmes de la vie quotidienne (héritage, transaction commerciale, etc…).
QUESTION 03 | 08
Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection ?
Anis — J’aime les deux disciplines car je reste fasciné de les voir se fondre l’une dans l’autre. Chaque problème de géométrie s'interprète algébriquement et chaque problème d’algèbre se représente géométriquement : c’est ce qui fait la beauté des maths.
QUESTION 04 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths…
Anis — Je vous le confirme, j’ai moi-même galéré en maths ! J’étais un élève qui avait du mal à entrer dans les cases du système « traditionnel » ; c’est pourquoi aujourd’hui en tant que coach scolaire, je développe une approche différente avec mes élèves. Je m’efforce effectivement à « casser » cette distance prof-élève et à dédramatiser la situation pour que l'élève prenne confiance en lui.
Lorsque j’étais moi-même élève, j’avais du mal à comprendre l’intérêt des maths, (comme beaucoup !) puis j’ai eu un déclic : un bon prof, une méthodologie différente qui a rendu les choses beaucoup plus concrètes pour moi.
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon “matheux” (en plus d’avoir une bosse sur la tête) ?
Anis — Apprendre par cœur une formule est à la portée de tous, et cela reste quand même la base des mathématiques. Mais pour être un bon matheux il faut être capable de prendre du recul par rapport aux exercices afin de sortir des mathématiques trop scolaires, comprendre et aller plus loin dans le raisonnement : c’est pour moi à ce moment-là que l’on peut vraiment « s’éclater » en faisant des maths.
A mon sens, un bon matheux est également quelqu’un qui fait preuve de curiosité et qui cherche sans cesse à aller plus loin dans le raisonnement.
QUESTION 06 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d’ingénieurs) ?
Anis — 8 heures de cours et un DST plus tard, l’élève passe de 4/20 à 15/20 ! Cette anecdote m’a rendu fier.
QUESTION 07 | 08
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que “les maths, ça sert à rien”!
Anis — Je pense qu’il faut rendre l’application des mathématiques plus concrète pour que l’élève en comprenne l’intérêt. Vouloir faire adhérer l’élève à la matière sans lui donner du sens est pour moi vain. Je donne donc des exemples concrets de l’application des différents concepts mathématiques, à des domaines qui parlent à mes élèves.
A mes élèves qui trouvent les maths inutiles, je leur dis également que c’est une discipline qui permet de structurer la pensée et améliorer l’esprit d’analyse et de synthèse.
QUESTION 08 | 08
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Anis — La bonne équation ressemblerait à ça : Disponibilité + Pédagogue + Bienveillance = Superprof de maths
Pour moi il est aussi indispensable de pouvoir s’adapter au profil de l’élève : savoir motiver celui qui est en décrochage, savoir redonner confiance à celui qui ne croit plus en lui ou encore pouvoir challenger l’élève qui est en demande.
Chaque élève est unique, il faut donc savoir prendre le temps d’identifier les lacunes chez chacun et s’efforcer de se mettre à la place de l’élève pour mieux le comprendre et mener à bien son apprentissage .
Enfin, un Superprof de maths doit faire preuve de patience et être disponible et accessible pour ses élèves.

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