Graduate Professor at the Royal College of Music and Guildhall School, London. Face-to-face classes at € 25 / h and online at € 20 in Spanish or English. Anti-COVID measures and own work space availab

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Hola estimado violonchelista!
  ¡Me viene desde bien pequeñito! La primera vez que vi un chelo y a Marina, la chelista que sería mi profesora durante toda mi infancia y adolescencia, tendría alrededor de 7 u 8 años.
  Yo les debo mi pasión a ella y a mis padres. !Sin ellos, no sería músico!
  
  Recuerdo que me enamoré de su precioso sonido desde la primera nota, y lo elegí sin dudar ante cualquier otro instrumento que me ofrecieron. Al principio me costó, el cello no es un instrumento fácil, pero la Práctica hace al Maestro.
  
  La decisión de dedicarme a la música la tomé con 12 años, después de un año maravilloso en el que disfruté como un enano en el conservatorio, di mi primer concierto para mis compis del cole y me fui a mi primer curso de verano en el que descubrí otra pasión, la orquesta.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  Vaya preguntita, escribo 5 cronológicamente:
  
  -Bach, preludio de la 2a suite (esta en el enlace de abajo)
  -Boccherini, tercer mov. del concierto para cello obligato en Si b M (también en mi canal de YouTube)
  -Beethoven, primer mov de la Sinfonia 3, Heroica
  -Back in Black de AC/DC
  -Cualquiera de Cold Play

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Las clases más sorprendentes que he dado, han sido y son con una alumna que contactó conmigo en esta misma Plataforma, a menos de un mes de su prueba de Enseñanzas Profesionales. Me acuerdo que nadie daba nada por ella, y que ella lo sabía. Sin prometerle nada, ella y yo nos comprometimos al 100%, sin excusas, trabajando cada dos días. Todo un esfuerzo titánico.
  
  Lo consiguió, aprobó y con holgura gracias a su absoluta dedicación y determinación. La lectura que sacamos de esto, es que todo esfuerzo, a la corta o a la larga tiene su recompensa.
  No puedo estar más orgulloso de ella.
  
  Por otro lado la clase más difícil que he tenido fue el 10 de Enero de 2018, tocando el concierto de Saint-Saëns para mi profesora Rebecca, Principal de la London Symphony. Me acuerdo que, a pesar de estar estudiando muchísimo durante toda la Navidad, lejos de la familia y tocando Strauss con la JONDE, no le pareció aceptable y me cayó la bronca del siglo.
  
  En ese momento, al otro lado de la barrera y ya con cierta perspectiva, me di cuenta de que en los momentos complicados, no hay que rendirse. Hay que asumir responsabilidades, remangarse y ponerse a trabajar. Ahí es cuando aprendes de verdad. La de la semana siguiente, fue de lujo.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  Tocar cualquier instrumento bien ya es bastante difícil, además cuanto más mejoras, la Música sube más alto, y acaba siendo un juego del gato y el ratón que nunca termina.
  
  Sin embargo hay instrumentos que plantean ciertos retos y cito 3:
  
  -El piano (y creedme que lo he intentado y lo intento)
  
  - Los instrumentos de doble lengüeta como el oboe, aunque no lo parezca hay que utilizar un montón de energía para soplar.
  
  - El órgano, que entre pedalearas y registros y demás dispositivos es como la cabina de una nave espacial.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  La perseverancia, la reflexión y la espontaneidad.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

  -Con Boccherini porque a parte de un gran cellista también era un gran improvisador.
  
  -Con Mozart por supuesto, el mejor músico de todos los tiempos.
  
  -!Con cualquiera que se atreva a a subir a un karaoke sin sentido del ridículo!

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumno.

  Una anécdota graciosa…. Ah si! Me acuerdo que durante un examen de Matrícula de Honor empezó a caer una lluvia torrencial, y el auditorio empezó a inundarse. Me tocó moverme de sitio entre movimientos para que el cello no se mojase por las goteras. Era como W. Hartley en el Titanic la noche del hundimiento !Pero al final me lo llevé!

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren todo un Superprof?

  No hay tácticas, pero si que me gustaría resaltar que en mis clases nos regiremos por valores como:
  
  -El trabajo duro.
  -El esfuerzo y la constancia.
  -La auto-superación.
  -La confianza en el profesor y en uno mismo.
  -El respeto mutuo.
  -La honestidad y sinceridad.